Uczenie głównych idei i wspieranie szczegółów poprzez zabawne zajęcia pomaga dzieciom zrozumieć tę ważną abstrakcyjną koncepcję. Poznanie głównych idei może być trudne i frustrujące dla uczniów w każdym wieku, więc uczyń lekcje zabawą, wykonując czynności, które nie przypominają pracy.
Główne strony aktywności pomysłu do druku
Jednym ze sposobów na uatrakcyjnienie działań związanych z głównymi pomysłami jest włączenie fajnych plików PDF z głównymi pomysłami, które zawierają niemądre lub zabawne organizatory grafiki. Pomoce wizualne zapewniają konkretną reprezentację głównych pomysłów i szczegółów, dzięki czemu dzieci mogą lepiej zrozumieć koncepcję. Kliknij arkusz, który najbardziej Ci się podoba, aby rozpocząć. Jeśli potrzebujesz pomocy w pobraniu dowolnego z materiałów do druku, sprawdź tepomocne wskazówki.
Powiązane artykuły- Mity o nauczaniu domowym
- Pomysły na notebooki do nauki w domu
- Jak uczyć głównej idei za pomocą prostych strategii Strat
Główna idea Hamburger Arkusz roboczy
Rysunek hamburgera z dodatkami przedstawia wizualnie przejście. Kotlet hamburgerowy lub mięso kanapki kryje w sobie główną ideę. Ozdoby przedstawiają szczegóły w akapicie. Możesz zacząć od wypełnienia szczegółów lub głównej idei. Jednym z najlepszych sposobów korzystania z tego arkusza jest umożliwienie dzieciom wypełniania go podczas głośnego czytania akapitu lub opowiadania.
Arkusz głównego pomysłu na parasol
Kiedy dzieci korzystają z arkusza z parasolem głównej idei, widzą, że główna idea obejmuje cały fragment. Główną ideą jest parasol, który zakrywa wszystko pod nim. Szczegóły w kałużach pod parasolem. Spróbuj zrobić osobny parasol dla różnych książek z obrazkami, które planujesz czytać w ciągu dnia, samodzielnie wypełniając informacje. Na koniec dnia niech dzieci odgadną, który parasol pasuje do której historii.
Główny pomysł Arkusz w kształcie rożka do lodów
Lody w rożku to kolejna opcja na zabawę z głównym pomysłem. Stożek reprezentuje główną ideę, ponieważ łączy wszystkie szczegóły. Uczniowie piszą główną ideę na rożku i uzupełniające szczegóły dotyczące lodów. Jeśli czujesz się szczególnie artystycznie lub kreatywnie, wytnij stożek tak, jak jest. Dodaj gałki lodów z papieru budowlanego i pozwól dzieciom dodać wiele szczegółów na każdej gałki. To idealny projekt dla miłośników lapbooków.
Arkusz Pomysłów na Sieć
Sieci pomysłów pozwalają ćwiczyć identyfikowanie głównej idei i wspieranie szczegółów akapitu. Duże kółko pośrodku zawiera główną ideę fragmentu. Linie rozgałęziające się na główną ideę prowadzą do szczegółów, które ją wspierają. Jest to lepsza ilustracja tego, jak każdy szczegół odnosi się bezpośrednio do głównej idei. Pozwól dzieciom uatrakcyjnić zabawę, kolorując ją tak, aby wyglądała na wszystko, co mogą sobie wyobrazić, na przykład robota lub kwiatka.
Główne Pomysłowe Zajęcia dla 1 i 2 klasy
W przedszkolu dzieci opanowują podstawowe umiejętności czytania, dzięki czemu są gotowe dowiedzieć się więcejczytanie ze zrozumieniemw pierwszej i drugiej klasie. Podczaspomysły na nauczanie wczesnych latskoncentruj się na kategoryzacji, dzieci na tych poziomach są gotowe, aby dowiedzieć się, co to jest główna idea i jakie są szczegóły.
biżuteria zatrzaski imbirowe gdzie kupić
Zapakuj i oznacz to
Zajęcia związane z torbą są popularne w tej grupie wiekowej, ponieważ sprawiają, że dzieci są aktywne i jednocześnie uczą się. Możesz dostosować sposób prezentacji aktywności, aby dopasować ją do indywidualnego poziomu umiejętności każdego dziecka. Dzieciom, które mają większe problemy z czytaniem ze zrozumieniem, należy podarować torbę, na której jest napisana główna idea. Wysoko wykwalifikowani czytelnicy mogą napisać na torbie swój własny główny pomysł. Daj dzieciom około pięciu do dziesięciu minut na zebranie przedmiotów z całego pokoju lub domu, które pasują do ich głównej idei.
Tylko dwa słowa
Zrozumienie głównej idei polega na tym, aby móc dostroić nieistotne szczegóły. W tym ćwiczeniu dzieci mają za zadanie wybrać tylko dwa słowa podsumowujące dane wydarzenie, reprezentujące jego główną ideę. Dwuwyrazowy opis dobrze sprawdza się w przypadku różnych tematów, w tym snu, który mieli poprzedniego wieczoru, tego, co wydarzyło się w weekend, lub ulubionej imprezy, w której uczestniczyli. „Przerażające potwory” to przykład snu. Zawiera ważne elementy, które zapewniają podstawowy opis lub główną ideę snu.
Wyobraź sobie to
Dzieci mogą zilustrować główną ideę na swój własny sposób dzięki tej zabawnej aktywności artystycznej. Daj dziecku dużą, czystą kartkę papieru i kredki. Przeczytaj opowiadanie, takie jakdarmowa historia obcych alien, głośno. Podczas czytania Twoje dziecko powinno narysować na papierze jeden obrazek, który pokazuje, o czym jest ta historia. Ćwiczenie będzie działać najlepiej, jeśli przeczytasz historię raz, podczas gdy twoje dziecko po prostu słucha, a następnie pozwól mu rysować podczas drugiego czytania. Chociaż ich ilustracja może zawierać wiele elementów, powinna wyraźnie pokazywać główną ideę historii.
Główne działania dotyczące pomysłów dla 3, 4 i 5 klasy
Plany lekcji z głównym pomysłemdla uczniów szkół ponadpodstawowych zawierają szerszą gamę tekstów. Dzieci w tej grupie wiekowej powinny być w stanie zidentyfikować główną ideę w krótkich fragmentach i dłuższych opowiadaniach, w fikcji i literaturze oraz w innych mediach poza słowem pisanym.
Tytuł To
Zbierz kilka zdjęć okładek książek, których Twoje dziecko nie zna. Do ćwiczenia użyj dużej tablicy kredowej lub tablicy suchościeralnej. Zawieś jedną okładkę książki na tablicy i daj dziecku minutę na napisanie jak największej liczby pomysłów na tytuł tej książki. Wyjaśnij, że te pomysły na tytuły powinny opierać się na tym, co według Twojego dziecka będzie główną ideą książki. Po upływie czasu każdej rundy przedyskutuj, dlaczego Twoje dziecko uznało te pomysły na tytuły za dobre i ujawnij rzeczywisty tytuł. Dzięki temu dzieci przyglądają się szczegółom, takim jak obrazy, aby zrozumieć główną ideę.
Detektyw szczegółowy
To, że twoje dziecko identyfikuje szczegóły w utworze, a nie główny pomysł, wydaje się sprzeczne z intuicją. Jednak aktywność zmusza dziecko do zidentyfikowania różnicy między nieistotnymi szczegółami a głównymi punktami. Aby wykonać tę czynność, daj dziecku zakreślacz i akapit. Powiedz mu, aby zaznaczył wszystkie drobne szczegóły w akapicie, tak aby główne punkty i główna idea nie zostały podkreślone, kiedy skończy. Kiedy skończy, miej go znajdź główny pomysł akapitu na podstawie informacji, które nie są wyróżnione.
Gazeta Główna idea Scavenger Hunt
Gazeta stanowi przydatne narzędzie do ćwiczenia głównych idei ze starszymi dziećmi. Weź kilka różnych gazet i połóż je na stole lub podłodze. Możesz przeglądać historie z wyprzedzeniem lub dokonać ogólnych założeń dotyczących tego, jakie rzeczy Twoje dziecko może znaleźć w każdej gazecie. Utwórz listę głównych pomysłów, które Twoje dziecko powinno być w stanie znaleźć, np. „Ktoś umarł za młodo”. lub „Jak wykorzystają pieniądze”. Daj dziecku czas na znalezienie i wycięcie historii pasujących do wszystkich przedmiotów do polowania na padlinożerców.
Główne pomysły na zajęcia dla gimnazjum i liceum
Nawet dzieci w gimnazjum i liceum wciąż uczą się i ćwiczą znajdowanie głównej idei i kluczowych szczegółów. Gdy dzieci dorosną, będą poznawać bardziej złożone teksty. W przypadku nastolatków i nastolatków poszukaj działań, które obejmują filmy, przemówienia ustne i działania, aby pokazać, że główne idee wykraczają daleko poza czytanie.
Wnioskowanie o języku obcym
Plany lekcji wnioskowaniao głównych pomysłach są świetne dla tej grupy wiekowej, ponieważ starsze dzieci już nauczyły się, czym jest główna idea i jak ją znaleźć. Jeśli Twoje dziecko uczy się języka obcego, znajdź fragment napisany w tym języku. Poszukaj opowiadania, książki z obrazkami lub wiadomości zawierającej obrazy. Niech Twoje dziecko napisze angielską wersję słów, które rozpoznaje we fragmencie. Korzystając z tego przybliżonego tłumaczenia niektórych słów i obrazu towarzyszącego historii, nastolatki będą musiały wywnioskować, jaki jest główny pomysł.
jak prać poszewki na poduszki?
Główny pomysł na budowę z cegły
Użyj skomplikowanych, zazębiających się klocków, takich jak klocki LEGO, aby pomóc starszym uczniom pokazać, w jaki sposób szczegóły budują główny pomysł. Używając taśmy i markerów Washi, dzieci będą musiały napisać szczegółowe słowa na poszczególnych klockach i zbudować jakiś rodzaj struktury, która pokaże, jak szczegóły odnoszą się do głównej idei, którą również należy przykleić na cegłach.
Główne działania związane z pomysłami prowadzą do lepszego pisania
Główne idee i działania szczegółowe obejmują szeroki zakres koncepcji i zastosowań. Te zajęcia zapewniają dzieciom niezbędną praktykę w identyfikacji podstawowego tematu pisania, co prowadzi do lepszego zrozumienia utworu. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynają, czy też potrzebują odświeżenia, główne pomysły stanowią kluczowy element programu nauczania przedmiotów artystycznych.
